Superando os desafios da alfabetização no retorno presencial: uma experiência com enturmação flexível nas turmas do 1° ano
Juliana Dias Alves Ornelas e Roselita Soares de Faria
Práticas de alfabetização e letramento: um (re)pensar
Carla Mariana Rocha Brittes da Silva Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), especialização em Psicopedagogia pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (UniBH), concluiu o Mestrado Profissional na Universidade Federal de Minas Gerais (Promestre -…
Discursos sobre alfabetização nas primeiras reformas da Educação Angolana.
Marcelino Mendes Curimenha Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Licenciado em Filosofia pela Faculdade Phenix de Ciências Humanas e Sociais do Brasil e Graduação em Gestão Financeira na Universidade Luterana do Brasil. E-mail:curimenha@hotmail.com
