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Criamos este espaço para estabelecer com nossas leitoras e leitores uma conversa sobre as escolhas politico editoriais da Revista Brasileira de Educação Básica.
Neste espaço socializamos algumas de nossas questões, escolhas e desafios para a fabricação desse periódico que é feito no contexto da extensão universitária no Programa de Extensão Pensar a Educação desde 2016.
Aqui as nossa reflexões se voltam para a relação entre entre ensino, pesquisa e extensão nas atividades para a manutenção da RBEB tendo em vista a formação para a divulgação científica, o reconhecimento da autoria das professoras a partir do diálogo entre universidade e escola básica.