Horta Escolar: Letramento em um contexto de aprendizagens significativas e protagonismo estudantil
Carla Patricia Almeida de Souza e Geisa Campos Abreu
Práticas de alfabetização e letramento: um (re)pensar
Carla Mariana Rocha Brittes da Silva Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), especialização em Psicopedagogia pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (UniBH), concluiu o Mestrado Profissional na Universidade Federal de Minas Gerais (Promestre -…
