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Didática

“Artes Viva”: Ensino E Aprendizagem Significativos

“Artes viva”: ensino e aprendizagem significativos

  • 2 de julho de 2019
  • Ano 4 | Número 13 | Abril – Junho | 2019, Artigos

Tamires Barros Veloso Professora de Artes, Português e Matemática na Escola Municipal Padre David Ângelo Leal na cidade de Jaicós no Piauí. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piaui - UESPI e pós-graduanda em Psicopedagogia Clínica e Institucional. E-mail:…

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A Encenação Teatral Como Metodologia No Ensino De Biologia Molecular

A encenação teatral como metodologia no ensino de biologia molecular

  • 10 de fevereiro de 2017
  • admin
  • Ano 2 | Número 2 | Janeiro – Março | 2017

Marco Aurélio Nicolato Peixoto Possui graduação em Pedagogia e Ciências Biológicas. Atualmente é Professor de Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) do IFMG. Em sua trajetória como professor, lecionou os conceitos científicos da Biologia para todas séries da Educação Básica…

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Algumas Reflexões Sobre Currículo De Sociologia

Algumas reflexões sobre currículo de sociologia

  • 10 de fevereiro de 2017
  • admin
  • Ano 2 | Número 2 | Janeiro – Março | 2017

Thais Sartori Scheffer Professora de Sociologia do Estado de Minas Gerais, Graduada pela Universidade Federal de Juiz de Fora, Mestranda do programa de pós graduação em Ciências Sociais da UFJF. E-mail: thaisujs@hotmail.com

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Revista Brasileira de Educação Básica by Coltec-Proex/UFMG is licensed under CC BY-NC-SA 4.0