Ensino de História no Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG: colonial ou decolonial?
Ana Clara Duarte, Maria Eduarda Soares Simões e Júlio César Virgínio da Costa
História no(do) Currículo de Referência de Minas Gerais: da BNCC ao Novo Ensino Médio
João Victor da Fonseca Oliveira
Ditadura e cultura em aula: relato de experiência
Carlos Eduardo Barzotto e Cristina Mie Ito Cereser
Fotografias e outras imagens no ensino de História
Jefferson Braga de Oliveira Licenciado em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Atualmente é professor substituto nas redes municipais de educação da Grande Florianópolis e da rede de ensino do Estado de Santa Catarina. E-mail: bragatrosco@gmail.com
A potencialidade dos quadrinhos no ensino de História: da teoria à prática
Maicon Belusso Licenciado em História em 2018 pela UDESC. E-mail: maiconbelusso@live.com
Pra que serve o Ensino de História? Um debate a partir da formação de professores
A atuação em sala de aula, enquanto professor de História levou-nos ao entendimento de que os alunos concebem de forma mais satisfatória os debates sobre a temporalidade a partir da relação passado/presente. Neste aspecto, entendemos que as “experiências do tempo”…
Sobre o uso de jogos no ensino de história
Henry Juchem Graduado em Licenciatura em História pela FAPA- Faculdade Porto-Alegrense (2014). Pós-Graduado Lato Sensu: "Ensino da Geografia e da História" pela Faculdade de Educação (FACED) na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017). É professor de História e…
O uso de jornais do século XIX na sala de aula: uma fonte histórica para entender o Brasil Império
Priscilla Verona Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), graduada em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Bolsista de Doutorado pelo CNPq e integrante…
