Vinícius Catão de Assis Souza, professor Adjunto no Departamento de Química da Universidade Federal de Viçosa (UFV), atualmente coordena a Unidade Interdisciplinar de Políticas Inclusivas (UPI-UFV) da instituição. Nessa entrevista, concedida a Cláudia Chaves Fonseca, editora-executiva da Revista Brasileira…
Magda Becker Soares, ex-professora da Faculdade de Educação da UFMG, em entrevista à editora da Revista Brasileira de Educação Básica, Luiza Oliveira, discorre sobre a distinção entre os conceitos de alfabetização e letramento. Neste vídeo, a professora explica a…
De acordo com Davini (2003, p. 113), “temos sempre que nos haver com nossa história, se não falamos dela, ela se faz falar em nós”. A tese intitulada “O discurso didático no ensino de Arte: um estudo das estratégias visuais…
Nos últimos anos, acentuou-se significativamente o debate sobre a formação de professores(as) da educação infantil no Brasil, especialmente em nível superior. Tal debate move-se em torno das discussões sobre a oferta e as modalidades de cursos, desde a promulgação da…
A Medida Provisória 746 prevê alterações na estrutura do Ensino Médio. O texto aprovado cria a "Política de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral" e a ampliação da carga horária mínima anual. A MP aprovada…
Nessa entrevista, o coordenador geral do Projeto Pensar a Educação Pensar o Brasil, professor Luciano Mendes de Faria Filho conversou com o prof. Paulo Carrano, do portal da ANPEd, sobre as ações, conquistas e desafios do PEPB. https://www.youtube.com/watch?v=Rxw8sMHde6M
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